为了提高学生的科学素养，弘扬科学精神，形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好风尚。2023年4月，学校开展了“读科普爱科学”主题读书活动。整个活动分为三个环节：

(一)宣传阶段

积极宣传营造良好的主题氛围。学校主要利用校园网、广播站等宣传科普知识。营造“读科普爱科学”主题读书活动的读书氛围，积极引导学生读科普、爱科学，师生共读，倡导亲子共读，从而在我校形成传播科学思想、弘扬科学精神的浓厚氛围。

【资料图】

(二)活动实施阶段

1.学校制定“读科普爱科学”主题活动方案。

2.根据班级的参与活动情况，评选“学科学先进班级”及“爱科学小明星”。

活动内容包括:

(1)利用科学课时间，各班老师指导学生阅读科普读物，并联系生活实际写读后感或读书笔记等。

(2)举办“太阳、地球和天气”手抄报展评活动。鼓励青少年将心目中的太阳、地球和天气通过文字和图画的形式展现出来，增强青少年对太阳和地球的了解，增进对天气和气候的关注。各班主任指导学生完成手抄报的制作，争取多出精品。

(3)围绕“读科普爱科学”主题，举办“普及科技知识创建文明校园”主题班队会。

(4)自主绘制科学幻想画。蜡笔、彩笔、油画棒、国画、剪贴画均可，画种不限，构图形式不限，主题突出，画面整洁。一二年级用A4纸。三—六年级纸张规格为8开素描纸。绘画作品要有简单的介绍。

(5)各班利用班班通设备组织学生观看科普影片。

(三)活动延伸

鼓励学生参加各类科普活动，激发科普爱好者的积极性，引领学生坚持科普阅读，培养科学素养，并且自己动手制作科技作品，进行展示。

本次“读科普爱科学”主题活动的开展，拓宽了学生视野，提高了学生的科学素养，也促进了科技知识的传播，希望将来有更多的学生加入到“爱科学、学科学、用科学”的行列中来!